客服熱線 18008665020
當前位置:主頁 > 新聞中心 > 用車養(yǎng)車 > 校車養(yǎng)護 >

校車行車前要做那些防護準備

來源:專汽網(wǎng) 作者: 彭先先 時間:2015-12-08 瀏覽次數(shù):848

校車行車前要做那些防護準備

普通駕駛者可能每次用車時,都是一上車就開車走人,其實上車前也有點準備功夫可以做的呢。

一、校車上車前的準備工作

我們建議司機在上車前養(yǎng)成一個習慣,就是巡視一下校車的四周圍,看看四個車輪氣壓是否充足又或者車的四周有沒有障礙物,阻擋去路。撻匙后,簡單地檢查一下各項操作是否正常,例如燈號、響號、制動等,此舉可避免行車時才發(fā)覺操作出現(xiàn)問題甚至手忙腳亂。

二、打開校車車頭蓋后的準備工作

除了這動作外,打開車頭蓋也有不少可以自己做的工作。養(yǎng)成每星期在引擎未熱的時候檢查各個液體水平,例如拉出機油尺看看指標是否處于兩個刻度之間,制動液、水箱冷卻液、電池水等等,都是一些你可以自己檢查的安全措施。校車電池是一個時常要注意的環(huán)節(jié),免加水的環(huán)保電池是不用檢查電池水存量,但就要留意電池面的狀態(tài)顯示視窗,一般情況綠色代表正常,透明、沒有顏色就代表要盡快充電,黑色的話就多數(shù)不能啟動引擎了。

其實一枚校車電池,正常情況壽命約兩年左右,如果換了新電池,但電力迅速減弱,則可能代表發(fā)電機(打那磨)出現(xiàn)問題了。更換電池時,技師通常都會用筆寫上安裝日期,這個日子就是一個很好的提示,提醒你更換新電池的時間。

三、常為后備胎打打氣

后備輪胎是常常被忽略的東西,不可不知的是,存放在車尾箱下的后備胎是絕對會漏氣的,所以要不時檢查后備胎的氣壓,平時去油站泵胎氣時,不妨多用一兩分鐘時間,打開幼兒園校車車尾箱為后備輪胎打打氣,磅數(shù)宜比四條行街的車胎多兩磅左右。

必須一提的是,即使是fullsize的后備胎,都只是作緊急救命之用,否則當你下一次再爆胎,打開車尾箱就會見到一條爛車胎。安裝校車的后備胎也有其法門,首先就是用工具將螺絲松開少少,然后才用唧將車升高,再立即將后備胎推進車底位置,以免突然失效,車跌下時至少也有一個后備輪胎承托一下,然后再松掉所有螺絲。換胎拆螺絲也有既定次序,由最底一顆開始,作對角式逐粒松掉,安裝則由最高一顆開始,同樣對角逐粒收緊,然后將車放回地面讓四個車輪貼地,最后再用力將螺絲收緊。

四、檢查輪胎氣壓

在檢查校車輪胎氣壓時,須在輪胎處于低溫時進行,如果輪胎行走了一段時間,車胎溫度會因滾動而上升,氣壓數(shù)值就不準確了。要知道輪胎有否漏氣,除肉眼判斷外,更可使用胎氣表量度,十分準確。胎氣數(shù)字可參閱校車的車主手冊的或貼在車內(nèi)的標貼。這個標貼多數(shù)貼在油缸蓋內(nèi)或司機位門旁。

五、注意水撥片的更換

如果你發(fā)現(xiàn)開動幼兒園校車水撥時不太順暢,聽到或感覺到水撥刮刮作響,那就要盡快更換水撥片了。大部份幼兒園校車型號的水撥都可以在汽車精品店甚至油站購買,包裝盒都會列明合用車款,或者可以用尺量度現(xiàn)有水撥的長度,按尺碼就可以配到。更換的方法也很簡單,只要你將舊水撥拆出來前細心看看安裝的正確位置,就可以輕易地套上。全球絕大部份的校車生產(chǎn)商都用同一個類型的水撥扣,所以很少機會出現(xiàn)問題。

掃一掃分享給朋友

轉(zhuǎn)載請附帶本文網(wǎng)址:http://m.y9005f.cn/news/1863.html

專汽網(wǎng)[m.y9005f.cn]版權(quán)及免責聲明:

1、凡本網(wǎng)注明“來源:專汽網(wǎng)” 的所有作品,版權(quán)均屬于專汽網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán),任何單位及個人不得轉(zhuǎn)載、摘編或以其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:專汽網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。

2、凡本網(wǎng)注明 “來源:XXX(非專汽網(wǎng))” 的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。版權(quán)歸屬原作者,如涉及到侵權(quán),請聯(lián)系刪除。請讀者僅作參考,并請自行承擔全部責任。

3、同時為給讀者帶來更豐富的資源信息,專汽網(wǎng)從即日起誠征好稿,投稿郵箱:yilian@17350.com,如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的,請在30日內(nèi)進行。

?